Passend zur Vorweihnachtszeit unternahm die Klasse 2Ki23 am vergangenen Montag mit ihrem Klassenlehrerteam einen besonderen Ausflug in den Luisenpark Mannheim. Im Freizeithaus, dessen Räume und Küche extra dafür gemietet wurden, drehte sich alles ums gemeinsame Plätzchenbacken. Von Vanillekipferln bis Kokosmakronen war alles dabei – natürlich mit selbstgemachten Teigen.
Bei gemütlicher Weihnachtsmusik wurde fleißig geformt, ausgestochen und gebacken. Das Ergebnis: eine bunte Mischung an leckeren Plätzchen, die später mit nach Hause genommen wurden. Ein gelungener und abwechslungsreicher Tag, der für viel Spaß sorgte und so richtig in Weihnachtsstimmung brachte.
Workshop at the German-American-Institute in Heidelberg
On Tuesday, Nov. 26th, the classes 2Ki1 and 1KI23 went on an excursion to the German-American Institute in Heidelberg. The topic of the lecture was economic inequality in the USA. Through discussions with Dr. Joseph Lorenz, the students learned more about the causes and effects of inequality. The excursion not only promoted understanding of an important social issue, but also encouraged intercultural exchange. The students were able to take many interesting questions home with them. It was an instructive and inspiring day! Thank you to Dr. Lorenz and the DAI!
Am Donnerstag, den 24.10.2024, besuchte die Klasse 1KE1 gemeinsam mit Frau Kolb und Frau Beniamino das UIH! Zukunftslabor in Weinheim. Das Zukunftslabor, das von Studierenden und Promovierenden der Universität Konstanz durchgeführt wird, ist als Pop-up-Store in verschiedenen Städten präsent.
Die Schülerinnen und Schüler erhielten einen Impulsvortrag zum Thema „Technologische Innovationen im Einzelhandel“, in dem unter anderem digitale Preisschilder, intelligente Umkleidekabinen und Roboter vorgestellt wurden. Im Anschluss folgte eine Führung durch die Ausstellung. Dabei hatten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, die vorgestellten Innovationen selbst auszuprobieren, darunter NFC-Tags, einen digitalen Bestellservice und eine VR-Brille. Besonders die Apple Vision Pro erfreute sich großer Beliebtheit.
Am 23.10 und 24.10 konnten erneut zahlreiche Schülerinnen und Schüler ihre Projektkompetenz erweitern. Die 3BM2 und die 3BM3 nahm hierzu am SimulTrain Projekt-Simulationstraining teil. Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen mit SimulTrain ein realistisches Projekt in einem kollaborativen Lernumfeld.
Sie wissen noch gar nicht so genau, was SimulTrain ist? Dann lesen Sie weiter: In Kleingruppen werden die Schülerinnen und Schüler in die Situation eines Projektmanagers versetzt, der ein inhaltlich und terminlich bereits vor geplantes Projekt durchführen soll. Hierzu müssen zunächst Mitarbeiter den einzelnen Tätigkeiten gemäß ihren Fähigkeiten und Verfügbarkeiten zugeordnet werden. Dabei sind Termine und Kosten zu beachten. Anschließend beginnt die Simulation in dem man eine Uhr startet. Diese Uhr kann angehalten aber nicht zurückgestellt werden. Im Simulationsverlauf sind die Anwender (Projektmanager) gezwungen, aufgrund unvorhergesehener Ereignisse Entscheidungen zu treffen und Umplanungen vorzunehmen. Dabei müssen sie stets zusätzlich die Qualität der Projektarbeit und die Motivation der Mitarbeiter im Auge behalten. Der Erfolg wird durch Kennzahlen (Termine, Kosten, Qualität und Motivation) auf 100% Basis bewertet. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass der Unterricht zurzeit hauptsächlich durch die Projektplanung gekennzeichnet ist. Ein hinreichend komplexes Projektmanagement, das über die Planung hinaus die typischen Probleme und Entscheidungen schülergerecht darstellt und erleben lässt ist nur schwer zu unterrichten. Dieses Problem löst SimulTrain in weiten Teilen.
Am 15.10.2024 unternahm die Automobilklasse 2KA2 einen Ausflug ins Freilichtlabor Lauresham. Dort fand eine 90-minütige Führung statt, die interessante Einblicke in die Lebensweise des frühen Mittelalters bot.
Nach der Führung wurde der Tag in Lorsch bei einem gemeinsamen Essen und Trinken ausgeklungen. Der Ausflug stellte eine willkommene Abwechslung zum Unterricht dar und machte allen Beteiligten viel Spaß.
Nun war es also endlich soweit und am 17.September traten wir zusammen als Klasse unsere Klassenfahrt nach Barcelona (Spanien) an. Am späten Dienstagnachmittag haben wir uns alle gemeinsam von Stuttgart aus mit dem Flugzeug auf den Weg nach Barcelona gemacht. Als wir am späten Abend dort gelandet waren und jeder seinen Koffer entgegen genommen hatte, ging es mit einem Bustransfer zu unserem Hostel. Am Mittwoch stand unser erster Programmpunkt auf dem Plan. Um 09.30 Uhr haben wir uns an der Plaza de Catalunya mit einer deutschsprachigen Reiseführerin getroffen. Sie hat uns viel über die Geschichte Barcelonas erzählt und viele schöne Orte in der Stadt gezeigt. Nach der Stadtführung hatten wir Freizeit, bis am Abend eine Hafenrundfahrt auf dem Plan stand. Anschließend waren wir gemeinsam Tapas essen und der eine oder andere hat danach noch eine schöne Bar aufgesucht. Am Donnerstag war die Führung durch die Kirche „Sagrada Familia“ besonders beeindruckend. Hier wurden wir von einem englischsprachigen Guide ca. 1 Stunde durch die Sagrada Famila geführt. Ein Großteil der Klasse hatte sich dann am Abend in einer Bar in der Nähe von unserem Hostel verabredet. Nach ein paar kalten Getränken wurde spontan noch beschlossen, den nahe gelegenen Club aufzusuchen. Am letzten Tag stand dann noch der Park Güell auf unserer Liste bevor wir am letzten Abend mit dem Großteil der Klasse inklusive beider Lehrkräfte noch mal gemeinsam etwas essen und trinken waren. So ging es dann am Samstagmorgen um 04.00 Uhr morgens wieder zurück nach Stuttgart.
Am 12.09.2024 unternahm unsere Klasse des dritten Lehrjahres (Kaufleute für Büromanagement, 3. Lehrjahr) einen spannenden Ausflug in den Kletterwald nach Viernheim. Nach einer kurzen Einweisung und Sicherheitsunterweisung ging es bei kalten Temperaturen auch schon los: Hoch hinaus in die Bäume! Für einige war das Klettern ein Kinderspiel, für andere eine echte Herausforderung, aber auch eine tolle Möglichkeit, Ängste zu überwinden und sich gegenseitig zu unterstützen.
Besonders beeindruckend war, dass alle stolz auf ihre Leistungen waren, egal ob 3 oder 15 m über dem Boden. Eine Mitschülerin, die sich nicht in die Höhe wagte, übernahm eine wichtige Rolle und hielt mit ihrer Kamera die besten Momente des Ausflugs fest. So haben wir als Klasse nun tolle Erinnerungen, die einen noch lange begleiten werden.
Der Ausflug war ein voller Erfolg und hat den Klassenzusammenhalt gestärkt. Das nächste Abenteuer -die Abschlussprüfung- kann kommen!
Am 23. und 24. Oktober 2023 führten die Schüler/innen der Klassen 3bm2 und 3bm3, welche das 3. Ausbildungsjahr als Kaufleute für Büromanagement durchlaufen, das Planspiel SimulTrain durch und schlüpften dabei in die Rolle von Projektmanagern.
Bei diesem Planspiel handelt es sich um eine online-basierte Projektsimulation, die den realistischen Ablauf und die Steuerung eines Projektes mit real auftretenden Ereignissen nachstellt. Die Aufgabe bestand darin, ein internationales Jugend-Fußballturnier zu organisieren.
Zu Beginn des ersten Tages wurden die Schüler/innen vom Lehrerteam Hensler/Bartmann mit einer Präsentation auf das Planspiel eingestimmt und dann mit den notwendigen Kenntnissen, wie etwa zum Gantt-Diagramm oder Netzplan, ausgestattet. Im Anschluss machten sich die aus vier Personen bestehenden Projektteams anhand einer Demoversion mit den Programmbesonderheiten vertraut. Das Event ist inhaltlich durch Vorgänge und terminlich durch die festgelegte Dauer der Vorgänge vorgeplant. Die Aufgabe der Projektteams bestand zunächst darin, die Mitarbeiter den einzelnen Vorgängen zuzuordnen: Welcher Mitarbeiter ist wann verfügbar und weist die für den Vorgang notwendigen Qualifikationen auf? Am Ende des ersten Tages waren somit die Grundlagen für die Spieldurchführung am zweiten Tag gelegt, an welchem die live-Simulation gestartet wurde. Jetzt mussten die Teams unter Beweis stellen, dass sie aufgrund ihrer Planungen in der Lage sind, das Projekt durchzuführen und zwar termingerecht, unter Einhaltung des vorgegebenen Budgets und unter Aufrechterhaltung der Arbeitsqualität und Mitarbeitermotivation. Jedes Teammitglied übernahm eine bestimmte Aufgabe (Kosten-, Zeit-, Qualitäts-, Motivationsmanager), die durch das Programm fortlaufend überwacht und bewertet wurde. Erschwert wurde die Arbeit durch das Auftreten von Ereignissen, die Entscheidungen und Umplanungen erforderlich machten. Im Büro trafen bspw. Krankmeldungen von Mitarbeiter/innen ein oder es riefen meckernde Vorgesetzte an, welche die mangelnde Motivation oder zu hohe Kosten beklagten. Wer keine Meetings einplante musste einen Qualitätsverlust hinnehmen und wer Mitarbeiter zur Fortbildung schickte, erhöhte zwar die Qualität der Arbeit, belastete aber das Budget. Die Projektmanager wurden also mächtig unter Stress gesetzt.
Nach Abschluss der live-Simulation mussten die Teams ein Rollenspiel in Form eines Meetings vorbereiten. Inhaltlich geht es darum das Projekt zu analysieren. Die Teammitglieder reflektieren ihren Zuständigkeitsbereich, zeigen Fehlplanungen und -verläufe auf, begründen Zielabweichungen und hinterfragen getroffene Entscheidungen. Nach den Herbstferien wird dieses Rollenspiel dann durchgeführt und benotet.
Das feedback der Teilnehmer/innen zum Planspiel fiel überwiegend positiv aus: 85% der Teilnehmer/innen gaben an, dass sie (weitgehend) neue Erkenntnisse zum Projektmanagement gewonnen haben 88% hat die Projektsimulation Spaß gemacht.
Seit dem 11. September läuft das neue Schuljahr. Über 700 neue Schüler:innen besuchen nun unsere Berufskollegs oder haben eine Ausbildung begonnen.
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