Wir sind mit unserer Klasse nach Straßburg gefahren, und gleich nach der Ankunft haben wir uns in Gruppen aufgeteilt. Jede Gruppe hat eine Liste mit sieben Orten bekommen, die wir finden und fotografieren sollten: Le Grand Sapin, La Cathédrale Notre-Dame, La maison Kammerzell, La statue de Butenberg, Ponts couverts, Hôtel de ville und Les quais de l‘Ill. Es war ziemlich kalt, aber die Stadt sah so schön aus, dass wir das fast vergessen haben.

Mit meiner Gruppe waren wir ungefähr drei Stunden unterwegs. Das war eigentlich total lustig und interessant. Zwischendurch sind wir über den Weihnachtsmarkt gelaufen und haben dort leckere Crêpes gegessen.

Wir haben auch Souvenirs für unsere Freunde und Familien gekauft. Wir haben gar nicht gemerkt, wie schnell die Zeit vergangen ist. Wir waren fast zu spät zum Bus gekommen. Zum Glück haben es aber am Ende alle rechtzeitig geschafft, und wir sind wieder zur Schule gefahren. Ich würde Straßburg auf jeden Fall gerne nochmal besuchen.

Für die Klasse 74: Anastasiia Perminova

Am 21.11.2025, einem Freitag, besuchte die Klasse 74 das TUMO-Zentrum. Das Unternehmerpaar Sam und Silva Simonian hatte die Idee, Jugendlichen in Armenien Zugang zu moderner digitaler Bildung zu ermöglichen.
Ihre Vision war es, einen Lernort zu schaffen, an dem junge Menschen ihre Talente entdecken und sich kreativ mit moderner Technologie auseinandersetzen können. Dieses Konzept erwies sich als so erfolgreich, dass es inzwischen auch in andere Länder, unter anderem nach Deutschland, ausgeweitet wurde. Heute gibt es TUMO-Zentren dank der Initiative der WKW bereits in Berlin, Mannheim, Hirschaid, Essen und Saarbrücken.
TUMO-Zentren sind hochmodern ausgestattete Lernorte, die Jugendlichen zwischen 12 und 18 Jahren die Möglichkeit bieten, auf spielerische, kreative und motivierende Weise in verschiedene digitale Bereiche hineinzuschnuppern. Dazu gehören zum Beispiel Animation, Programmierung, 3D-Modellierung, Musikproduktion und viele weitere spannende Themen. Die Lernatmosphäre ist offen, inspirierend und so gestaltet, dass man selbstständig, aber auch gemeinsam mit anderen arbeiten kann.
Ziel des Programms ist es, junge Menschen auf die Chancen und Herausforderungen der digitalen Welt vorzubereiten.
Das erste TUMO-Zentrum wurde 2011 in Jerewan (Armenien) eröffnet. Dort gibt es inzwischen sechs Standorte, genauso wie aktuell in Deutschland. Am 18. Oktober eröffnete außerdem TUMO Los Angeles offiziell seine Türen in North Hollywood und startete damit den ersten US-Standort dieses international anerkannten außerschulischen Lernprogramms. Dass sich das Konzept inzwischen weltweit verbreitet hat, zeigt, wie erfolgreich und beliebt es ist.
Ich persönlich fand den Aufenthalt im TUMO-Zentrum sehr angenehm, weil die Atmosphäre freundlich und gleichzeitig sehr professionell war. An diesem Tag durften wir 3D-Bilder generieren und Boards herstellen. Nachdem wir gemeinsam von der Schule losgelaufen waren, wurden wir vor Ort in zwei Gruppen aufgeteilt:
Eine Gruppe arbeitete an den Boards, während die andere Gruppe am Computer 3D-Kunstwerke erstellte. Beides war spannend, aber besonders beeindruckend fand ich, wie vielfältig die Möglichkeiten im TUMO-Zentrum sind. Man bekommt dort das Gefühl, dass man wirklich alles ausprobieren darf, was einen interessiert.
Während unseres Besuchs habe ich nicht nur etwas Neues gelernt, sondern auch gemerkt, wie viel Spaß es machen kann, kreativ mit digitalen Werkzeugen zu arbeiten. Außerdem fand ich es toll, dass wir uns gegenseitig helfen konnten und die Mitarbeiter des Zentrums uns geduldig alles erklärt haben. Dadurch fühlte man sich gut aufgehoben und gleichzeitig motiviert, selbstständig zu arbeiten. Abschließend kann ich sagen, dass mir der Besuch im TUMO-Zentrum richtig gut gefallen hat. Ich würde jedem empfehlen, einmal hinzugehen, weil man dort nicht nur viel lernt, sondern auch die Möglichkeit hat, neue Talente an sich zu entdecken. Für mich war es ein sehr interessanter, lehrreicher und schöner Tag, den ich so schnell nicht vergessen werde.
Für die Klasse 74: Olivier Malanda  und Malik Abbas

Am 08.10.25 unternahm die Klasse 83 einen Ausflug zum Exotenwald in Weinheim – ein Tag voller Naturerlebnisse, frischer Luft und guter Laune. Bei bestem Wetter erkundeten die Schülerinnen und Schüler die beeindruckende Vielfalt exotischer Baumarten und genossen die entspannte Atmosphäre des weitläufigen Waldgebiets.

Der Exotenwald in Weinheim wurde Mitte des 19. Jahrhunderts von Freiherr Christian Friedrich Gustav von Berckheim angelegt. Auf rund 60 Hektar wachsen hier über 140 verschiedene Baumarten aus Nordamerika, Asien und Europa.

Besonders beeindruckend waren die Riesenmammutbäume, die ursprünglich aus Kalifornien stammen. Mit ihrer rötlichen Rinde und majestätischen Höhe zählen sie zu den größten Baumarten der Welt. Einige Exemplare im Exotenwald sind bereits über 150 Jahre alt und erreichen Höhen von über 40 Metern – ein echtes Naturdenkmal mitten in Baden-Württemberg.

Der Wandertag war ein voller Erfolg: Die Klasse 83 konnte nicht nur viel über fremdländische Baumarten lernen, sondern auch gemeinsam Spaß haben und die Natur genießen. Ein gelungener Mix aus Bildung und Bewegung – und definitiv ein Ausflug, der in Erinnerung bleibt.

Am 28.05.25 wagten sich vier mutige Schülerinnen und Schüler des Relikurses der Klasse 77 nach den schriftlichen Prüfungen den Reliunterricht zu besuchen. An diesem Tag stand nämlich eine Exkursion in die Jugendkirche Samuel auf dem Plan:

Mitmachstationen zur Frage nach dem Verhältnis von Naturwissenschaften und Glauben bzw. Religion. Hier wurden u. a. Modelle zum Verständnis dieses Verhältnisses, Methoden und Forschungsgebiete von Theologie und Wissenschaft aufgegriffen. Konkret konnte man sich z. B. mit folgenden Fragestellungen beschäftigen: Was ist der Mensch und nach menschlicher Freiheit; nach dem Anfang und dem Ende des Lebens; ob es moralische Werte gibt/ ob diese real sind.

Die jungen Erwachsenen standen, wie sie anschließend berichteten, der Exkursion anfangs eher skeptisch – sogar lustlos gegenüber. Doch Herr Arturo Mispireta, Bildungsreferent der Jugendkirche Samuel, hat sie mit seiner inspirativen und freundlichen Art für diese Mitmachstationen derart begeistern können, dass alle nach einer kurzen Einführung von den einzelnen Themen regelrecht eingesaugt worden sind.

Dass der zu Beginn erwähnte Mut der Vier sich ausbezahlt hat, zeigten ihre durchweg positiven Rückmeldungen am Ende. Auf diesem Weg bedanken wir uns sehr herzlich bei Herrn Arturo.

Gerne kommen wir wieder.

Besuch der Übungsfirmenmesse in Pforzheim Am 2. April 2025 besuchten die Schülerinnen und Schüler der beiden Übungsfirmen Present DeLuxe (Klasse 63) und All Terra GmbH (Klasse 64) mit ihren Lehrkräften Frau Bartmann, Herr Wilson, Frau Laugg und Frau Zimmermann die Übungsfirmenmesse im CongressCentrum Pforzheim. Beide Klassen präsentierten dort ihre Unternehmen mit selbst gestalteten Messeständen und führten zahlreiche Verkaufsgespräche mit anderen Übungsfirmen des Zentralen Übungsfirmenrings. Die Schülerinnen und Schüler zeigten ein hohes Maß an Engagement, Teamarbeit und Professionalität. Gleichzeitig sammelten sie wertvolle Erfahrungen im Umgang mit Kunden und in der praktischen Anwendung betriebswirtschaftlicher Abläufe. Der Besuch der Übungsfirmenmesse war eine bereichernde Ergänzung zum theoretischen Unterricht und stärkte sowohl die Fach- als auch die Sozialkompetenz der Teilnehmenden.

Nach einem erfolgreichen Turnierstart (3:1) gegen die Robert-Schumann-Schule, konnten unsere 14 MHS-Kicker keinen Sieg einfahren und musste sich mit einem Unentschieden gegen die Frankenlandschule zufrieden geben.

Im letzten Gruppenspiel ging es dann um ein alles – ein Sieg gegen die Carl-Theodor-Schule Schwetzingen bedeutete den Einzug ins Finale. Leider konnte man in dieser wichtigen Partie das eigene Können nicht abrufen und musste sich mit einem 0:3 geschlagen geben.

Die Jungs haben toll gekämpft und freuen sich schon auf nächstes Jahr, wenn es wieder heißt „Jugend trainiert für Olympia“.