Max‑Hachenburg‑Schule verleiht Zertifikate für Microsoft Dynamics 365 Business Central

An der Max‑Hachenburg‑Schule in Mannheim haben 13 Schülerinnen und Schüler der Klasse 2KI1 (Industriekaufleute im zweiten Lehrjahr) erfolgreich ihre Zertifikate für Microsoft Dynamics 365 Business Central erhalten. Im Unterricht des Faches Informatik haben sich die Schülerinnen und Schüler auf die zentrale Prüfung vorbereitet.

Der Test umfasste die Bereiche Grundlagen der integrierten Unternehmenssoftware, Einkaufs- und Verkaufsprozesse – zentrale Module, die in modernen Unternehmensprozessen eine entscheidende Rolle spielen.

Die Inhalte werden fächerverbindend in Prozessen abgefragt. Eine wichtige Kompetenz für die Auszubildenden, die seit zwei Jahren in Lernfeldern und Lernsituationen unterrichtet werden.

Aus Sicht der Schule zeigt das Ergebnis, wie gut die Lernenden auf die Anforderungen einer zunehmend digitalisierten Arbeitswelt vorbereitet sind. Die Zertifikate bestätigen nicht nur ihre fachliche Kompetenz, sondern auch ihr Engagement, sich aktiv mit zukunftsorientierten Technologien auseinanderzusetzen.

Die Max‑Hachenburg‑Schule gratuliert allen Auszubildenen und sieht die erfolgreiche Teilnahme als wichtigen Schritt auf ihrem beruflichen Werdegang

Bernd Wilson und Michael Ripberger

Fachlehrer Informatik

Unsere Schülerinnen bei Jugend trainiert für Olympia

Unsere Schülerinnen nahmen im Rahmen von Jugend-trainiert-für-Olympia am diesjährigen Fußballturnier für Schulen teil und bestritten das Finalspiel gegen das favorisierte Team aus Schwetzingen.

Der Favorit setzte Spielerinnen ein, die jahrelang im Verein aktiv sind. Unter anderem waren zwei Spielerinnen des Bundesligisten TSG Hoffenheim sowie eine Spielerin, die in Mainz Fußball spielt, dabei.

Trotz der erwarteten Niederlage hatten alle viel Spaß und wir freuen uns schon darauf, auch im nächsten Jahr an der Organisation teilzunehmen.

Teilgenommen haben:

Alejna Rusinovci, Melina Guza, Amina Barkouk, Nurit Tiwah-Adjei,

Lilly Drexler, Celina Eguavoen, Alessia Soppa, Zeynep Ückulak, Mevlüde Memedova, Vifin Buemba-Azanga, Alexia Helfrich-Kampouri und Kully Rammo sowie Ecem Yikar (Social-Media und Fotos).

Interaktive Projektpräsentation der Klasse 2Ki23 im Rahmen der Lernortkooperation

Im Rahmen der jährlich stattfindenden Lernortkooperation an der Max Hachenburg Schule präsentierte die Klasse 2Ki23 (Industriekaufleute) ein spannendes und aktuelles Projekt zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“. Zu den Gästen zählten die Schulleitung, Fachlehrkräfte sowie Ausbilderinnen und Ausbilder der beteiligten Betriebe.

Die Schule ist seit dem vergangenen Jahr Mitglied im BNE-Schulnetzwerk und setzt seither verschiedene Projekte um, die nachhaltiges Denken und Handeln fördern. Auch die diesjährige Projektpräsentation griff diesen Ansatz auf.

Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich intensiv mit den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) und wählten daraus vier zentrale Themen aus, die sie in Form interaktiver Workshops präsentierten: Klimaschutz, gleiche Bildungschancen, Neurodivergenz sowie Leben unter Wasser.

Das Besondere an der Präsentation war das aktive Einbinden des Publikums. In den Workshops konnten sich die Teilnehmenden nicht nur informieren, sondern wurden auch zum Mitdenken und Mitdiskutieren angeregt. Die abwechslungsreiche Gestaltung sorgte dafür, dass zentrale Aspekte der Nachhaltigkeit greifbar wurden und zum Nachdenken anregten.

Es entwickelten sich zahlreiche spannende Gespräche zwischen den Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Ausbildern. Das interaktive Konzept wurde von allen Seiten sehr positiv aufgenommen und als bereichernde Form der Projektpräsentation hervorgehoben.

Die Veranstaltung zeigte eindrucksvoll, wie engagiert sich die Klasse 2Ki23 mit gesellschaftlich relevanten Themen auseinandersetzt und wie erfolgreich nachhaltige Bildung in der Praxis umgesetzt werden kann.

Max‑Hachenburg‑Schule verleiht Zertifikate für Microsoft Dynamics 365 Business Central

An der Max‑Hachenburg‑Schule in Mannheim haben 14 Schülerinnen und Schüler der Klasse 83 des kaufmännischen Berufskollegs II mit Übungsfirma erfolgreich ihre Zertifikate für Microsoft Dynamics 365 Business Central erhalten. Die Schule würdigt damit eine Leistung, die weit über reines Grundlagenwissen hinausgeht.

Die Teilnehmenden konnten in einer anspruchsvollen Prüfung fundierte digitale, kaufmännische und softwarebezogene Fähigkeiten nachweisen. Der Test umfasste die Bereiche Grundlagen, Einkauf und Verkauf – zentrale Module, die in modernen Unternehmensprozessen eine entscheidende Rolle spielen.

Aus Sicht der Schule zeigt das Ergebnis, wie gut die Lernenden auf die Anforderungen einer zunehmend digitalisierten Arbeitswelt vorbereitet sind. Die Zertifikate bestätigen nicht nur ihre fachliche Kompetenz, sondern auch ihr Engagement, sich aktiv mit zukunftsorientierten Technologien auseinanderzusetzen.

Die Max‑Hachenburg‑Schule gratuliert allen Absolventinnen und Absolventen und sieht die erfolgreiche Teilnahme als wichtigen Schritt auf ihrem beruflichen Weg.

Mannheim, 28.04.2026

Klassenfahrt der 64 nach Berlin: Geschichte, Politik und Berliner Luft

Vom 13.04. bis zum 17.04.2026 tauschte die Klasse 64 das Klassenzimmer gegen die pulsierende Hauptstadt ein. Die Reise begann entspannt mit einer ICE-Fahrt vom Mannheimer Hauptbahnhof direkt ins Herz von Berlin. Schon am ersten Tag tauchten wir am Alexanderplatz in das bunte Treiben von Berlin-Mitte ein.

Der Dienstag stand ganz im Zeichen der deutschen Teilung, als wir morgens eine digitale Schnitzeljagd an der Gedenkstätte Berliner Mauer in der Bernauer Straße absolvierten. Am Nachmittag vertieften wir unsere Eindrücke bei einer klassischen Stadtführung durch die historischen Viertel. Ein besonders emotionaler Moment folgte am Mittwochmorgen mit dem Besuch des ehemaligen Stasi-Gefängnisses Hohenschönhausen, dessen beklemmende Atmosphäre uns alle tief beeindruckte. Zum Ausgleich genossen wir am Nachmittag bei strahlendem Sonnenschein eine entspannte Bootsfahrt auf der Spree. Der Abend bot schließlich die Gelegenheit, das Berliner Nachtleben auf eigene Faust zu erkunden.

Der Donnerstag führte uns mitten in das politische Geschehen im Bundestag. Zuerst verfolgten wir von der Tribüne aus eine hitzige Debatte zum Thema Klimaschutzmaßnahmen, bevor uns die SPD-Abgeordnete Isabel Cadematori zu einem persönlichen Gespräch empfing. Der krönende Abschluss des Tages war der Aufstieg in die imposante Reichstagskuppel bei fantastischer Aussicht. Am Freitagmorgen hieß es dann schon wieder Abschied nehmen, und wir traten die Heimreise mit dem ICE nach Mannheim an. Hinter uns liegt eine Woche voller neuer Erkenntnisse, Klassengemeinschaft und unvergesslicher Berliner Momente.

MHS-Kicker erreichen Finale in Bruchsal: Vier Siege in der Gruppenphase, toller zweiter Platz im Endspiel

Unser Team nahm am diesjährigen Finalturnier des Wettbewerbs „Jugend trainiert für Olympia“ in Bruchsal teil. Neun Schulen aus dem Regierungsbezirk Karlsruhe waren vertreten. Zum Auftakt gewannen unsere Jungs ihr erstes Gruppenspiel knapp mit 1:0 gegen die Robert-Schumann-Schule aus Baden-Baden. Im zweiten Gruppenspiel setzte sich unser Team mit 2:0 gegen die Wilhelm-Röpke-Schule aus Ettlingen durch. Nach einer etwas längeren Pause folgte das dritte Gruppenspiel gegen die Engelbert-Bohn-Schule aus Karlsruhe, das wir souverän mit 4:0 für uns entschieden. Direkt im Anschluss stand das vierte und letzte Gruppenspiel an. Trotz 9 Punkten aus 3 Spielen war der Gruppensieg und somit die Finalteilnahme bis dato nicht gesichert. Eine Niederlage unsererseits hätte unserem Auftaktgegner Baden-Baden Platz 1 beschert, da dieser eine bessere Tordifferenz hatte. Dementsprechend groß war die Unterstützung der Baden-Badener für unseren letzten Gegner, den Gastgeber Handelslehranstalt Bruchsal. Aber auch dieses Spiel gewannen wir klar mit 3:0 und sicherten uns damit den Gruppensieg mit 4 Siegen aus 4 Spielen und einem beeindruckenden Torverhältnis von 10:0.

Die Mannschaft bekam vom Veranstalter lediglich eine zehnminütige Verschnaufpause zugebilligt. In frühsommerlicher Hitze mussten die Spieler nahezu ohne Unterbrechung drei aufeinanderfolgende Spiele bestreiten.

Der Finalgegner, die Fritz-Erler-Schule aus Pforzheim, profitierte von einer 4er-Gruppenphase mit einem Gruppenspiel weniger und einer 60-minütigen Pause bis zum Finale. Dieser Fitnessvorteil zeigte sich deutlich im Endspiel.

Die Konzentration litt infolgedessen, was zu Fehlern führte, die in den Gruppenspielen nicht auftraten. Der Gegner war zudem durch Spieler aus der Herrenober- bzw. Verbandsliga-Niveau gut besetzt und daher mindestens ebenbürtig.

Der konditionelle Einbruch ließ die Gegenwehr schwinden, sodass das Endergebnis 1:6 lautete.

Trotzdem war der Auftritt der Mannschaft auf und neben dem Platz vorbildlich. Wir, das Trainerteam Ritschel und Dursun, sowie der Abteilungsleiter Schumm, sind stolz auf die Leistung der MHS-Kicker.

Aktionstag für Umwelt

Die Max-Hachenburg-Schule setzte am 19.3.26 – unserem Aktionstag für Umwelt – wieder aktiv mit dem Thema Nachhaltigkeit auseinander.
Die Biologielehrkräfte Tina Machel und Tobias Wehrmeister boten einen kompakten 20-minütigen Crashkurs zum Thema „Ökologischer Fußabdruck“ an, an dem 7 Klassen teilnahmen.
Nach einem kurzen fachlichen Input berechneten die Schülerinnen und Schüler mithilfe eines digitalen Fragebogens ihren persönlichen ökologischen Fußabdruck.
Im anschließenden Austausch wurde gemeinsam reflektiert, wie jeder Einzelne seinen Beitrag zum Umweltschutz leisten kann. Dabei standen insbesondere die Bereiche Wohnen, Mobilität, Konsum und Ernährung im Fokus. Der kurze, praxisnahe Einblick regte zum Nachdenken an und zeigte konkrete Möglichkeiten für nachhaltigeres Handeln im Alltag auf.

Ausflug der 1Ki23 nach Heidelberg

Am 26. März 2026 unternahm die Klasse 1Ki23 mit ihren beiden Klassenlehrerinnen einen Ausflug nach Heidelberg. Bei größtenteils schönem Wetter bewältigten die Schülerinnen, Schüler sowie ihre beiden Lehrerinnen gemeinsam den Aufstieg über den Schlangenweg zum Philosophenweg und genossen bei einem ca. 3 km langen Rundweg bei guter Laune die beeindruckende Aussicht über die Stadt.

Anschließend ließ die Klasse den Vormittag in der Heidelberger Altstadt bei einem gemütlichen Beisammensein mit Speisen und Getränken ausklingen.

Insgesamt war es ein gelungener Ausflug, und alle kehrten wohlbehalten zurück.

Tag der sauberen Schule

MHS packt an: Frühjahrsputz für unsere Stadt

Mit guter Laune und tatkräftigem Einsatz beteiligte sich die Max-Hachenburg-Schule auch in diesem Jahr an der städtischen Aktionswoche „Putz’ Deine Stadt raus“. Ausgestattet mit Greifzangen, Handschuhen und Müllsäcken machten sich die Schüler:innen verschiedener Klassen gemeinsam mit Frau Dreblow, Frau Fuchs, Frau Köhler und Frau Rumpf daran, unseren Schulhof sowie den angrenzenden Skulpturenplatz der Kunsthalle auf Vordermann zu bringen.

Bei strahlendem Frühlingswetter wurde fleißig gesammelt und gestaunt, denn neben dem üblichen Müll sorgten auch einige Fundstücke für Gesprächsstoff und den ein oder anderen Lacher.

Doch nicht nur draußen wurde angepackt: Einige Klassen kümmerten sich parallel um die Verschönerung ihrer Klassenzimmer und sorgten so für eine rundum saubere und einladende Schule.

Ein weiteres Highlight des Tages war ein Workshop zum Thema „Ökologischer Fußabdruck“. Hier erhielten die Schüler:innen spannende Einblicke in nachhaltiges Handeln und konnten ihr eigenes Verhalten reflektieren.

Ein gelungener Aktionstag, der einmal mehr gezeigt hat: Gemeinsam können wir viel bewegen – für unsere Schule und unsere Umwelt!

1BM2 im MARCHIVUM

Die Klasse 1BM2 besuchte im Rahmen der Bildungskooperation zwischen der MHS und dem MARCHIVUM Mannheim einen Workshop zum Thema “Propaganda in der NS-Zeit”.

Nach einer kurzen Führung durch die ansprechend und interaktiv gestaltete Ausstellung zur Zeit des Nationalsozialismus in Mannheim konnten die SuS selbst aktiv werden und sich mittels zeitgenössischer Zeitungssauschnitte ein Bild vom damaligen Umgang der Medien mit der NS-Propaganda machen.

Abschließend wurden Bezüge zum heutigen Umgang mit FakeNews hergestellt, sodass sich in der Auseinandersetzung mit Medien Vergangenheit und Gegenwart trafen.